【要闻】俄罗斯伏龙芝军事学院——死学条令活用兵

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我有幸去过俄罗斯伏龙芝学院，留学三年。 这也是我国改革开放以来的第一次对外派遣军官留学。

伏龙芝学院是有名的将军、名士聚集的地方。 “卧龙芝人”的优秀代表是包括朱可夫、崔可夫在内的几十名苏联元帅和大将。

因此，我亲身体验了这所世界名校的实战化教育。

那是师防御战斗的现场调查工作。 当时是12月中旬，加上气候异常，白天的气温下降到零下20度30度，学院的教育计划照常进行。 在莫斯科郊外的荒野上，双脚陷入厚厚的积雪，夹着冰雪的北风刀像割破脸颊一样划过。 尽管我们穿着学院支付的俄罗斯军队羊皮大衣和高筒毡鞋，还是冻得有点受不了。

在俄罗斯军队教师切尔尼耶夫的指导下，我们作为“师长”拿到了军事地图，依次完成了战场研究、兵力部署、火力部署等作业复印件，在冰上的雪中停留了一个多小时。 空回到没有风格的军用巴士上，我们都脸色苍白。

在车里，教师对作业情况进行了讲评，要求在现场调查作业中不要使用地图，把敌情、私情、地形条件等参数放在脑子里，重视提高“死学活用”的实际应变能力。 关于天气情况，他一句话也没说。 在他看来，无论多么恶劣的天气，都不能成为放弃战斗的理由，也可能成为避免训练的理由。 从战争史上来看，往往越是恶劣的天气，就越是俄罗斯军队逆转胜利的好时机。

切尔尼耶夫是一名服务了近30年的职业军人，对教育非常谨慎，从未降低过标准。 他经常对我们说“如果不想打仗，就必须做好战争的准备”。

战争的准备使用俄罗斯军队教育永远的主题教条令、学条令、条令可以说是其独特优势的主线。 我们学的28门专业课，以俄军当时的学说和各种条令条例为基础教材，教育总是围绕条令条例运转。

起初，我们不适应这个方法。 你认为大学的教育机器教条怎么能在条令条例中获胜？

有一次，我们想在室内进行师防御战斗做作业。 一个同学做的师长的决心和教师的底本不同。 这个同学认为，师长接受上级任务后，可以根据战场实际灵活处置、反攻、防守其他地区，作战文件也不需要按照战斗条令制作。 对此，教师布布布布布诺夫解释说，指挥战争是最禁忌的，因为没有在象棋意识和条令上统一的文案要点上制作作战文件，结果必然是各自根据经验随意指挥。

条令条例所能教授的是俄罗斯军队“训练战一致”的理念。 指挥员任职教育和实践的诉求都统一为现在的条令条例，保证科学化规范化教育，为学生在部队就业奠定坚实的基础。

合同教员拉斯基说:“为什么战斗条令是红色的封面？ 这是血拼实践的总结，是经过战场、训练场和科学论证形成的法规文件，是大学教育、部队作战训练必须遵循的基本规则。 俄罗斯军队指挥在学院学到的首要任务是精通条令的复印件，掌握基本技能，去部队，去战场提高实际指挥能力。 军队越现代化，讲法治、讲条令、指挥战争就越能在掌握基本规律的基础上谈灵活的创新。

俄罗斯是非常崇尚英雄和荣誉的国家。 在俄罗斯，英雄、将军的纪念碑(牌)随处可见，多条街，地铁站、大学等的名称与英雄人物、历史有关。 参加第二次世界大战的老战士和被授予“苏联英雄”“俄罗斯联邦英雄”称号的人将享受与国家杜马议员同样的乘车旅行待遇。

在卧龙芝学院，学生的学业成绩也与荣誉制度密切相关。 对全优毕业生，学院颁发金牌和红色获奖证书。 金牌获得者可以在俄罗斯军队范围内任意选择事务所，通常是直接晋职2级，其名字被刻在学院的大礼堂和读书室周围的墙上。 另外，他和其他大学的金牌获得者集体去克里姆林宫，接受俄罗斯总统的接见。

科学院战争研究院的郝智慧