受传统文化“欢迎”的工程教授

最近，“网络红人”教授的“网络红人”讲座大受欢迎。演讲的气氛可与明星音乐会媲美。如此受欢迎的其实是一门“中国传统文化”课，主讲人是一位“真正的”工程教授——西北工业大学机电工程学院工业设计研究所所长俞穗槐。

这些年来，余穗槐关于中国传统文化的讲座可谓人山人海，难找。不久前，俞穗槐到湖南的几所中学做了一次题为“从文物看中华文明和创新精神”的讲座。仅在昌俊中学，就有4000多名老师和学生出席，加上在线观众的数量，有8000多人听了讲座。

讲座结束后，余穗槐被学生们包围了。讲座用了不到两个小时，但课后花了两个半小时聊天和交流。余穗槐告诉记者，对于大学教师来说，历史文化在人才培养中起着至关重要的作用。“从心底里说，为学生的成长做出贡献是激励我成为一名大学教师的不竭动力。”

“我们必须解开心中的结”

“你看，这位大唐姑娘骑着一匹花斑马，穿着低胸、腰带、小手提包和太阳帽，显得那么自信和镇定，就像一位现代的欧洲女士。今天的女孩们敢在街上穿成这样吗？”

“看看我们今天的工业设计，用‘本地黄金’和‘玫瑰金’的名字太没教养了。看看我们的古人是如何描述颜色的:深黑色、灯心草色、花绿色、竹月色、胭脂色、碧玉色……”

“再看看，早在秦朝，我们就出土了‘99乘法表’。当时，中国的数学走在了世界的前列——是在湖南省李冶古城出土的秦简牍改写了世界数学史。”

余穗槐的讲座不乏幽默的例子，贴近生活，直击人心。

他的主要业务实际上是工业设计。俞穗槐荣获中国设计工业诺贝尔奖——光华龙腾奖“中国设计贡献奖”银奖。他还是科技部“国家工业设计产业技术创新战略联盟”专家委员会主任，陕西省著名教师，宝钢优秀教师奖获得者。

然而，十多年前的一个实践班使余穗槐下定决心要传播中国传统文化。当时，他带着他的学生去参观陕西省宝鸡青铜博物馆。参观结束时，所有对此感兴趣的学生都坐在博物馆外的台阶上。他们对余穗槐说:“老师，学习工业设计几年后，我仍然对自己感觉很好。我可以看到我的祖先几千年前做了什么，我觉得我在概念和技术方面太落后了！”

余穗槐被学生们的感情深深打动了。"作为一名教师，我必须为他们解决这个思想问题."余穗槐说。因此，这位从事工业设计超过20年的老师开始学习他小时候喜欢的历史。

“我们的文化很棒！”

从工业设计的角度，用科学和工程的思维重新审视文物和中国传统文化，俞穗槐在心里感叹:“中国古代真是太神奇了！我们的文化是伟大的！”

查阅大量资料后，他对西汉文物“雁鱼铜灯”的精美设计深感震惊。这个青铜灯高53.8厘米，形状像一只站着回头看鱼的天鹅。鹅的脖子和灯体通过母亲的嘴连接，鱼的身体与鹅的脖子和腹腔连通空。“鹅和鱼的形象、装饰和实际表现完美结合”。

不仅如此，圆灯板的附把还可以自由转动，板下的环脚直接与鹅的背部相接合。鱼的腹部与灯面板相对应，两个弧形屏插在盖子和灯面板之间，可以交错开合，防风，调节光线的亮度。更让他吃惊的是，当灯亮的时候，烟可以通过鱼的肚子和鹅的脖子进入鹅的肚子，从而防止油烟污染空气体。

于告诉记者:“中国传统文化是我们的基因和血液。她是延续至今的四大文明中唯一的一个。她曾经拥有的现代人正在复苏，不可避免地会达到一个新的高峰。”

这些年来，在周末，俞穗槐总是喜欢带学生去参观陕西历史博物馆并向他们解释，通常是八个小时。因此，他一度被列入博物馆的“黑名单”。

"一开始，博物馆怀疑我们影响了正常运作，有时甚至把我们赶出去。"他笑着说，“但是后来，博物馆逐渐认可了我的解释。”。如今，余穗槐不仅给学生讲课，还给博物馆的讲师讲课。

“孩子们太渴望中国传统文化”

在以俞穗槐为首的西北工业大学工业设计团队的努力下，工业设计作为一种常规的工作方法，已经被我国许多部门纳入到航天工程R&D过程中。在他看来，“工业设计是用以人为本的理念解决问题的过程。在中国传统文化中，有一个“以人为本”的概念，有许多实物可以证明，这给了我们很多中国历史遗产的借鉴和启示

近年来，俞穗槐完成的科研项目涉及航空、航天、导航、交通运输及机械设备的工业设计，包括天宫一号、神舟八号、神舟九号、深海战士等国家重型装备的工业设计方案。

不仅如此，余穗槐还带领一批青年教师和研究生组成跨学科团队，参与了甘肃省文物考古研究所的战国车辆考古和数字化修复工作。这种跨学科、多团队的合作在中国考古学上尚属首次。也正是科学与美学、技术与艺术的高度统一，使得这个已经在历史的土壤中腐烂的国宝再次显露出来。

余穗槐的身体长时间被大量的解释和讲座淹没，但他很享受。他坚持下去的动力是每次演讲后孩子们的反馈，这让他觉得“他们太渴望中国传统文化了”。

在他看来，当一名理工科教师以全新的视角和科学的方式在学生面前分析和展示中国传统文化时，埋藏在一堆旧论文中的历史将会突然变得鲜活起来，引起当代人的共鸣。(赵珍·孙海华)

责任:吉爱玲