应重视“二孩”后的义务教育问题

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我们的记者张一鸣

2016年“二胎”政策全面实施后，相关话题成为全国人大和全国人大常驻代表团讨论的热点。据《中国经济时报》记者的不完全统计，湖南、河北、江苏和贵州的代表团在讨论中都涉及到了“二孩”问题。基层人大对未来几年缺乏相关配套政策表示担忧，建议在“二胎”政策实施后，要重视义务教育的推进。

全国人大代表吴是贵州的一名小学教师。3月12日晚，在贵州代表团驻地接受《中国经济时报》记者采访时，她表示，“二孩政策”实施后，学龄人口将会增加，对教育资源的需求也会相应增加。西部地区即将进入学龄人口快速增长时期，教育承载能力不足的问题将更加突出。

两会前夕，吴参观了贵州省六盘水市的学校。她发现初等教育中女教师的比例远远高于男教师，其中许多人年龄在30至40岁之间。“二胎”政策主要影响20世纪70年代后出生的人，许多人正抓住机会怀孕。随着需求的增加，义务教育师资短缺的问题可能会出现。

人大代表冷持类似观点，她建议提高义务教育水平。

例如，吴告诉我们，贵州省六盘水市总人口为334万。在完全放开“二胎”政策后，估计每年将有9000多人出生。学前教育是根据三年教育制度计算的，估计幼儿园将招收27，000名新生。小学按六年制计算，按照1000人的办学规模，每所学校需要新建50多所小学。

“西部地区教育基础薄弱，债务多，师资严重不足。“二孩”政策实施后，义务教育和学前教育资源储备建设尤为突出，这要求政府妥善应对“二孩”政策放开给西部地区中小学(幼儿园)资源储备带来的冲击和挑战，确保西部地区人口素质全面提高。”吴对说道。

冷建议扩大教师培训规模，以确保教师素质。她说，应该通过降低学费给师范院校提供政策支持，并努力改善一线教师的待遇。