学前教育需加大力度补短板（建言）

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孩子是家庭的希望和国家的未来。儿童教育不仅是关系到成千上万个家庭切身利益的重大民生工程，也是关系到国家和民族未来发展的重大战略。近年来，中央政府不断加大教育投入，优化支出结构，支持和推进一系列重大教育改革、政策措施和工程项目，大力推动我国教育事业改革和发展坚定不移地向公平和质量方向前进。然而，学前教育已经成为中国教育体系中最薄弱的环节，也是教育发展中最难啃的“硬骨头”。

在广泛的调查中，我们发现学前教育发展的不平衡和不足没有得到有效解决，包容性资源供给不足、师资短缺、工资低、幼儿园经营困难、教学质量参差不齐等问题普遍存在。在一些地方，高质量的公共公园收费较低，但数量不足，不能满足公众需求，导致优质学前教育资源稀缺，并推动了私人公园的贵族化，导致大量困难家庭的孩子被迫流入无证公园。全纳幼儿园数量严重不足，这使得国内幼儿园很难进入园区，也很难对公务员进行考试；进入公园很贵，但比大学学费更贵。“。幼儿园教师数量和质量不足，供需失衡，导致教育质量低下，安全管理矛盾突出，甚至侵犯儿童权益。

一百年的生命，站在童年早期。大力发展高质量的全纳幼儿园，体现了新时期学前教育公平、公正、公益的价值追求，使幼儿园变得更安全、更温暖，真正成为儿童的童年天堂，让亿万儿童在蓝天下共享优质教育，对个人、家庭和国家都具有深远的意义。只有着力解决“困难、价格高、质量差”的现实问题，积极响应普通百姓(603883，咨询单位)对“有园、有好园、有好园”的需求，深化学前教育供给方的改革，实现“不涨价、增质增量”的目标，才能从根本上解决我国幼儿园存在的问题。为此，建议:

增加包容性公园的供应量。鼓励社会力量举办全纳幼儿园，改建和扩建薄弱幼儿园，建设新社区，改造老城区，支持全纳幼儿园。避免新建包容性公园规模过大、设施豪华、收费高的误解。

提高教师的培训能力。完善待遇保障机制，使幼儿教师成为令人羡慕的职业。扩大本科和研究生学前教育专业招生计划，大幅提高高校学前教育专业招生计划；制定政策，鼓励高校学前教育专业学生到农村和贫困地区的幼儿园就读。扩大和提高现有全纳幼儿园的质量，鼓励地方机构调整和新建农村幼儿园。开展幼儿教师和园长在职培训和继续教育，特别是推进农村贫困地区幼儿教师和园长寒暑假定期脱产培训，有效提高培训质量。实施“名师工作室”和“名导工作室”项目。

强化政府责任和监管。推进学前教育立法，明确各级政府职责，建立投入和运行保障机制。省政府应建立学前教育联席会议制度，解决学前教育中的各种“衔接”问题。鼓励示范幼儿园办园，与薄弱幼儿园共建园。各级教育主管部门设立专门的学前教育管理机构或部门，并配备足够的学前教育专职干部。建立健全幼儿园安全制度、人防、技防和防身等相关安全标准，定期开展幼儿园安全隐患排查和园内行为检查，淘汰大班、取缔无证园，抓好师德建设。

《人民日报》(2018年6月13日，第20版)