【要闻】刘伯承惜才故事：诲人不倦不断练将、放手用将

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刘伯承(资料图)

刘伯承是中国人民解放军的创始人之一，伟大的无产阶级革命家、家、马克思主义理论家，为中华民族和中国人民的解放事业立下了不朽的功绩，为我国的国防建设和社会主义建设事业做出了杰出的贡献。 在那波澜壮阔的革命生涯中，他一直珍惜才能、重才，始终把人才视为党和国家的宝贵财富。

尽众议起用第一位女参谋，夺回千方百计难得的经济人才

抗日战争中，八路军一二九师过河东征后，许多知识分子涌向刘伯承所在的一二九师。

有一天，一个叫郭的女大学生来找师长刘伯承。 刘伯承热情地见到了这个女大学生。 在谈话中，刘伯承得知她为了寻找抗日救亡的军队而报考了国民党中央军事学校，经过多次周折后前往太行山，向八路军投降。 她向刘伯承师长提出想直接成为作战参谋。 刘伯承衷心赞扬这位女青年的勇气，承诺将她的要求反映到组织中。

女青年离开后，刘伯承师长立即征求了作战科长和参谋们的意见。 大家非常欢迎大学生战友来自己的队伍，但听说女大学生要当参谋，大家不同意。

刘伯承有点生气地说:“人是大学生，有文化。 你为什么不要？ 她专心于抗日。 首先考中央军校，人们不想要她我们共产党领导的八路军，为什么不用人呢？ 张国焘思想下毒的那个“鬼”，还在毒害你们呢。 要认真打“鬼”！ ”。

参谋们哑口无言，最后谁大胆地从声音中挤出“女人，干……”的话来？

谈话结束前，刘伯承开始反驳这个封建、落后的观点:“女人的？ 女人还是带兵战斗，执掌指挥官叫将。 在我们苏区和红军中，女神军连队，女兵队当教师，当游击队长的也不少。 你们忘了吗？ 革命思想怎么越后退？ ”。

参谋们觉得师长说得有道理，但思想上一时想不开。 有人说:“既然组织同意了，我们有什么办法，举双手欢迎。”

刘伯承师长听说大家的思想还不完全相通，说:“我不仅要双手欢迎，我还要先伸手向组织要求她！ 不要让其他部门先走！ ”。

听到这句话，大家深深地感受到了师长对人才的重要性。

郭同志的申请很快被组织批准，她成为了一二九师的第一位女侦察参谋。 不久，郭同志立下了战功。 她奉命侦察鬼子炮塔，在执行任务时突然袭击，敌人的流弹击中了她的腿。 郭同志意志坚强，拖着受伤的脚回到司令部。 她没空用绷带包扎伤口，赶紧向领导报告了印在头上的那张敌情图。 然后，她住进了医院。

刘伯承听说后，亲自去医院看望了这位女参谋。 他经常以郭同志为例教育轻视大学生特别是女大学生的同志。 大家受到了很大的教育，思想上发生了很大的变化。

八路军一二九师有参议员室，那里聚集了各方面的专家，实际上是在太行山根据地建设的“智囊集团”。

有一天上午，刘伯承来到会议室，他相当有远见地对大家说。 “要打败日本帝国主义，好像不需要太长时间。 但是，建立了自由民主主义的新中国，必须消耗巨大的力量。 从现在开始，我们要培养和寻找各种专家，首先要搞好根据地的经济和生产。 ”。

会议室的同志们听了这个不停地点头。 按照刘师长的想法，一位姓李的参议认为:“只有根据社会主义国家的经验，组织农民，成立合作社，才能迅速发展生产。”

“组建合作社是个好方法”刘伯承认为“从农民中培养合作社干部很重要，必须有人懂农业经济和技术，很多事情现在就能得到，最重要的是广泛地召集人才”

参议员们叹息说“我们中国缺乏这样的人才……”。

大家瞬间陷入了沉思。 几分钟后，李参议突然敲了敲头，“有了！ ”高兴地说。 原来，他想起抗日军政大学有同学，以前在大学学习经济，说:“我有个同学叫程，是个了解经济的内行。”

“啊，你怎么不早说？ 》刘伯承兴奋地站起来，有点紧张地说:“你的同学现在在哪里？ ”。

“前几天刚通过太行区，被分配到鲁西北当了副排长。 ”。

刘伯承又详细询问了情况，有趣的是:“怎么能让这样的人从我们眼皮底下滑下来呢？ ”。

会议室的同志们不在乎这件事。 我以为人已经被分配了，只是个经济人，谁有那么多愁善感呢？

但是刘伯承不这么认为。 他回到师长后，马上叫作战科长，说:“快把那个姓程度的同志带回来。”

作战科长愁眉苦脸地说:“已经走了好几天了，不是很难找到吗？”

刘伯承毫无疑问地说:“要派人去追！ ”。

“是的。 ’作战科长知道刘伯承爱是全心全意的。 这个“特殊”任务和作战任务一样重要。 他想起部队已经派遣了几个员工小组，可以向员工小组寻求协助。

因此，作战科长派遣通讯员联系了各职工小组。 听到第一站，对方回答说:“程先生前天离开这里去了河北省的涉县。”

作战科长立即指示“再向涉县追去”。

但是，涉县方面的回答也很失望:“这个人昨天走了，让磁县方面调查一下吧。”

于是通讯员又赶紧鞭策马向磁县进一步寻找。 第二站，第三站，第四站……追到冀西铁路边上，终于找到了这个姓程度的同志。

几天后，刘伯承通知李参议，请他和那个姓程度的同志谈谈。 两个“抗大”的老同学见面后，李参议惊讶地说:“你怎么又回来了？ ”。

那个姓程的同志把事情的经过一五一十地说了出来。

李参议听到此事，不由得佩服地说:“那一年，‘萧何月下追韩信’。 今天小刘也广泛召集人才，追你的“韩信”啊！ ”。

刘伯承多次主张理论和实践相结合，在战争中学习战争，反对一切本主义。 刘伯承总是控词，做很多事。 提高各级指挥游击战的实战指挥能力，刘伯承总是先做主题再让部做，特别主张培养将军的独立思考能力和作战能力。 在他的培养下，许多年轻干部成了独当一面的指挥。

八路军一二九师七七一团在七亘村受损后，刘伯承亲自去七亘村注意地形。 七亘村是日军从河北入侵山西平定城的必由之路。 刘伯承决定了作战的决心，具体作战的部署交给了旅长陈3600。 1937年10月26日，陈载屃指挥七七二团取得了七亘村伏击战的胜利。 陈载屃准备好了就收下，刘伯承命令他再次在七亘村埋伏日军。 理由是“兵不厌诈”。 两天后，陈拥有还是在七亘村再次取得了伏击战的胜利。 刘伯承又根据情报，埋伏在日军侵犯前阳的必经之地黄崖底河谷，指定由七七一团长徐深吉全权指挥。 11月2日，七七一团在黄崖底河谷埋伏日军，清除了首战失利的阴霾。

1938年3月上旬，一二九师按照中央军委和八路军总部的电气命令，迅速向南移动到襄垣东南地区，完成了袭击邯郸长路、打击西犯敌人的任务。 刘伯承脑子里立刻浮现出一个新的作战计划，即完全利用黎城和澳门之间的丘陵地形，根据敌人的情况采取攻击敌人的方法，使用埋伏手段全歼运动敌人。 因此，刘伯承对一二九师各部进行了战斗部署，使陈载屃的三八六旅埋伏在山西省澳城县到涉县之间的邯郸长公路神头岭地区，摧毁澳城援助敌人。 让陈锡联的七六九团的一部分袭击黎城，以该团的主力在东、西黄须埋伏涉县增援敌兵。 他仅限于各部在3月16日黎明前完成了所有的战斗准备。 陈在夺回伏击敌人的任务后，一直在脑子里想伏击的最佳位置。 陈珉召开了旅级干部战前准备会议。 各团的指挥在地图上搜索，选择埋伏地点进行讨论，大家都倾向于神头岭……陈贽建议不能只由国民党的旧地图决定。 于是，他带领大家一起去实地考察地形。 现场调查结果表明，地图标志与实际地形相差很大:神头岭山梁长约几公里，宽120米，山梁北侧用一条山沟与申家山隔开远处眺望，其西部为不到20户人的神头村，这条公路铺设在山梁上 这样的地形，部队难以隐藏，难以展开，背对着北侧的深沟，预备队的行动不便，有可能使自己陷入困境。 看到大家都很失望。 但是，陈载屃什么都没说就继续注意，他数了好几次被友军抛弃的颓废工程，心里渐渐形成了大胆的决定。 “这场战斗最好在神头岭战斗”。 他形象地说:“在独木桥吵架，对谁有利？ 如果我们突然变得勇猛，首先为了强大着手，这个不利条件只会对敌人不利，对我们有利！ ”。陈先生的话使大家一亮。 这样，经过讨论，三八六旅做出了以下部署:以徐深吉的七七一团主力埋伏在张庄、王家庄以东的神头岭公路两侧，正面阻止敌人。 团特务向前延伸到澳河村，警戒黎城方向，用摄像头炸毁浊水破坏赵店镇木桥，切断敌人的交通，确保主力歼灭敌人。 以叶成熙的七七二团主力埋伏在七七一团右边的高地和神头村西侧，利用旧工程严密伪装隐蔽，对敌人实施第一突击。 让那个第二大队位于申家山，作为预备队。 第三营(缺一个中队)在李家庄的东边，准备及时出击切断敌人的退路。 一个继澳门东北之后袭击了敌人。 在薛家庄、安南岭以西地区埋伏补充团，从公路东侧向敌人突击。 派20名便服到澳城西南监视长治敌人。 陈载速向师部报告了作战计划，很快得到了批准。 陈屃的计划完全符合刘伯承的意图。 3月16日，在刘伯承总指挥下，陈3129师三八六旅在神头岭，将部队埋伏在比公路略高的老工程上，突然向日军发动猛烈攻击，杀死俘虏1500多人，杀掉600多人马，俘获各类枪支300多人。

陈在战斗中不断训练，其指挥能力日益成熟，逐渐成长为一个人独当一面的大将，后来担任太岳纵队司令官兼军区司令官，坐镇晋西南。 解放战争爆发后，成为进出中原的三把锋利的刀之一。

刘伯承观察到皮定均战争喜欢动脑筋，作战机智，勇敢善战，是应该培养的人才。 于是刘伯承有意栽培这种体才，在抗战时期多次委以重任，在战斗中迅速成长。 抗日战争时期，皮定均担任八路军一二九师团长。 有一次，刘伯承师长命令皮定均侦察敌情，他决定自己去敌人占领区“在街上散步”。 结果被日本鬼子认出来，他急于产生智慧，日军队长说:“皮猿，大鬼！ ”。 从此，“皮猿”在敌人占领区声名鹊起。 1939年，皮定平均率部向澳门城、黎城、涉县、武安等县动员群众，组织抗日武装。 他巧妙地运用麻雀战、击破战、地雷战等，震惊了日伪军的心。 1941年，皮定均担任太行军区五区司令官，向冀南和豫北迅速发展抗日游击战争。 1943年8月，他指挥林南战役，消灭了伪军孙殿英、庞炳勋部的7000多人，攻占了日伪据点的80多人。

刘伯承在抗战后期大胆地放皮出去“单飞”。 1944年9月，皮定全部率领部孤军南渡黄河深入河南，就任河南人民抗日军第一支队司令官，与王树声一起开辟豫西抗日根据地。 又率领部队突破千里向华东进发。 建国后的皮定均有时镇坐在台海，有时镇坐在西北，长期统率一方军队。

1948年7月，刘邓大军决定分兵进攻襄阳。 襄阳自古是兵家争斗的地方，与汉江对岸的樊城互成直角，依山傍水，易守难攻。 曾经席卷欧亚大陆的蒙古军队也在襄阳城下屡屡受挫。 蒋介石很了解襄阳的战术意义，派大间谍头子康泽镇压襄阳。 康泽到达襄阳后，吸取了“守襄必守山”的古训，大量建设了山头防御设施。

刘伯承这次选定的攻击手是六纵司令官王近山。 因红四方面军王近山的绰号被称为“王疯子”。 但是打襄阳只是疯狂的力量不行，很多人对王近山的心有疑问。 刘伯承对自己的学生有信心。 1943年，刘伯承命令王近山从太岳军区率领一个团返回延安，保护党中央。 旅长陈载山在送行时指示说:“尽快赶到延安，中途不要求战斗。” 王近山一行通过洪洞县韩略村时，还是果断抓住战机，一举歼灭了驻华北日本军军官组织的“战地观战团”。 敌人少将旅长以下120名军官除了3人从网上泄露外，全部被歼灭。 日军当时的全面“扫荡”计划也因此被打乱了。 王近山到延安后，毛泽东紧紧握住他的手说。 “我早就听说红四方面军之王“疯子”现在吴下阿蒙了！ ”。

确实，经过刘伯承八年的驯服，王近山已经成为智勇双全的将军。

为此，刘伯承稳坐在中军帐上，放弃王近山骚动襄阳城。 国王在接近襄阳外围后，打破常规，采用弃山包围的方案，用小部队监视山头敌军，决定主力直接拿下襄阳城。 向刘邓处报告时，刘伯承笑了。 “襄阳已经在我手里了！ ”。 六纵从7月9日开始攻城，一周内占领了当时蒙古人花了多年建造的襄阳城。 战后，刘伯承论功行奖说:“王近山指挥的六纵在襄阳攻城中发挥了主导作用。”

战后的讲评是刘伯承培养人才的重要手段。 这些讲评大多基于对学生们作业的仔细检查。 细心的刘伯承总是没有把握敌人的情况，主攻方向的兵力不集中，准备队没有被很好地采用等很多缺点。 学生们听了也心服了。 在8年抗战的各个阶段，解放战争的所有战役中，刘伯承都会留下有血有肉的总结复印件。 这不仅对部有很大的启发，对全军将士也有很深的教育意义。

刘伯承诲人的倦怠，在言传身教的影响下，在他的用心锻炼下，他的部下大多从粗线猛将成长为文韬和武略一样优秀的高级将军。 从20世纪50年代末到70年代，全国11个战术大军区的统帅几乎一半是刘伯承的学生:成都军区司令官秦基伟、新疆军区司令官杨勇、兰州军区司令官皮定均(后对福州军区)、沈阳军区司令官陈锡联(后对北京军区)、北京军区司令官李德 。

刘伯承不仅重视多个“军队武才”用照相机培养，还致力于思想理论研究和教育的“军队文官”培养。 陶汉章是典型的例子之一。

海湾战争盛行期间，海湾的美国海军陆战队收到了《孙子兵法》流传的消息。 这个消息引起了学术界的关注。 经过多次曲折，找到了传入美军的“孙子兵法”。 拿来一看，不是两千年前的《孙子兵法》，而是后代人写的《孙子兵法概论》。 书的封面上印着中国人的名字陶汉章。

追求根源，这本书在一定程度上是刘伯承一手促成的。

20世纪50年代，刘伯承在南京学院当院长，陶汉章在那里接受教育。 有一天，刘伯承对陶汉章说。 “现在说兵役学是苏联的，反映出学生不擅长听。 你会说孙子兵法吗？ ”。

陶汉章说:“《孙子兵法》早就读了，但要讲课……”。

看到陶汉章面有难色，刘伯承鼓励地说。 “再系统地读一遍，我们找时间再研究一遍。 ”。

几天后，刘伯承请陶汉章召开战斗系教师和相关人员开会。

刘伯承主持了研究《孙子兵法》的座谈会。

刘伯承先发言，他胸有成竹，说:“《孙子兵法》有13篇，实际上是散文，其中有很多雷和重复的地方。 看看能不能分六个问题说。 这六个问题是智谋、兵势、奇兵和正兵、虚与实、用兵的主动性和灵活性、用间。 ”。

刘伯承在这一投地有声音，常见，讲引人入胜的故事，启发陶汉章，后来成为他写《孙子兵法概论》的基本框架。 陶汉章也在这本书里名声很高。

1951年1月15日，中国人民解放军学院在南京正式成立，刘伯承担任院长兼政委员会。 这是全军第一个包括各军兵种在内的规模最大的高级学府。 要办好大学，需要很多专家、教师和翻译。 为了把大学办好，刘伯承心胸宽广，不拘一格地选择人才。

以刘伯承为中心的学院党委积极向北京、南京、上海、重庆等地派遣“访贤”和“招贤”。 不久，成立了十多个教授会、翻译室和俄语学校。 请20多位苏联专家来。 请一群年轻的文化教师也来。

尽管如此，大学设立之初的教师配置还不够。 从华东军政大学选出部分教师，然后从机关和地方大学招募一定数量的知识分子作为教师，但还不能满足教育需要。 刘伯承以他独特的勇气和气魄，举出唯才，从从起义中投降解放的前国民党军官中起用了600多名旧军官作为教员。 这些人既有在原国民党国防部任职的人，也有在国民党陆军大学执教的人，也有担任国民党军高级军官的人。

最初，有些学生对这些老军官出身的教师不服，思想怎么也转不过弯来，说:“告诉我部下将来会打赢战争，但老子不听其做法。” 为了做这些同志的思想工作，刘伯承单方面重点对这些学生说。 “‘老军官’是他们的过去。 现在他们换了角度，为我军服务，是我们的老师。 他们教的是科学，要尊重科学技术，尊重知识分子，不要骄傲，要团结合作，帮助他们搞好教育工作。 ”。 然后，他要求哪个教师谦虚地向学生学习，帮助学生总结作战经验，鼓励他们在教育实践中达成师生教育部长，共同提高。 之后，这些老军官出身的教师在我军的理论教育中发挥了良好的作用，为新中国的国防现代化建设做出了贡献。

廖耀湘是其中一个突出的例子。 有一天，刘伯承指定正在改造的廖耀湘来讲课。 廖耀湘、湖南新邵县人是抗日名将，也是解放战争中的俘虏。 廖耀湘来到学院，迎接他的是多么战功显著，没想到是中外常胜将军刘伯承院长。 刘伯承单刀直入地说:“这次，请成为我们的老师。 首先谈谈在缅甸抗日取得一定成绩的“小部队战略”、“森林作战法”、“城市村落战斗”三个问题。 第二，你对辽沈战役的体验，事实上的要求，作战中，可以说出双方的优缺点。 第三，你对我军建设的建议。 ”。 面对这场名震中外的常胜将军，廖耀湘有点害怕地说:“刘院长，我恐怕说不好吧。” 刘伯承挥手说:“放心说话吧。 这三个问题，只有你能说。 我们只能成为你的学生。 ”。 廖耀湘走上讲台，额头上出了点汗。 这么说，廖耀湘来到了野人山，仿佛来到了缅甸战场。 讲台廖耀湘把理论和实战示范有机结合分解，深入浅出，神入化。 听众将军们兴致勃勃地听着喝甘露。 下课时，教室里响起了热烈的掌声。 刘伯承一边鼓掌一边来到讲台，紧紧握住廖耀湘的手，“廖将军，你的课真生动。 ”。 在别的讲义中，廖耀湘的调子比较低，据说升任国民党第9军团司令官后，辽沈战役中指挥的6军、10多万人被解放军全灭。 他说:“当时陈诚部署辽西会战，我对其部下蒋继志说:“锦州攻防，凶多吉少，极无智慧。 但是，长官是这么决定的，那没办法，只能舍身强行触摸”。 几天后，新六军还是在黑山全灭了。 “傍晚，廖耀湘在安静的校园里散步。 突然，一个军人向他走来，行军礼，“廖先生，我是参加黑山抵抗战的团长。 我有个问题，想请你告诉我。 黑山抵抗战最激烈的时候，你们有可能更用力地进攻黑山。 不要毁灭全军。 你们为什么突然后退了？ 廖耀湘说:“国民党的军心涣散了。 ”。

刘伯承后来成立南京学院时，聘请了苏联顾问。 苏联顾问很傲慢，经常指责中方不擅长。 有一次刘伯承和他说了话，在讲话中用俄语要点讲述了对俄罗斯有名家苏伏洛夫的十大理解。 苏联顾问听到后惊讶于刘伯承的学识，说:“没想到中国有这么深的人对苏联家的研究。 ”。 从那以后，他再也不低头了。 在几十年的革命生涯中，刘伯承留下了390万字的著作和190万字的翻译作品，在战火纷飞的年月里，荣马还能失去右眼，令人敬佩。