陕西高校已成为扶贫的“生力军”

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智力密集，训练系统完备，技术储备丰富...陕西高校凭借其独特的优势，发挥各自的特长，致力于扶贫主战场。目前，陕西高校特色产业扶贫已经初步形成了“生态循环”的良性循环，陕西高校也成为扶贫战线上活跃的“新生力量”。

陕西省有100多所高等院校，拥有一大批重点大学，科教综合实力居全国前列。这些学院和大学有不同的专业领域和不同的优势资源。他们怎样才能在解决贫困问题上充分发挥自己的优势？“引导每一所学校进行自我探索，突出其特色和个性，可以确保高校的长期深入帮助。”陕西省教育厅给出了答案。

Xi科技大学在陕西省贫困县略阳县开设了一家农产品专卖店。据学校后勤管理有限公司副总经理赵介绍，该直营店于去年底正式开业，学校不仅补贴装修，还免费提供店面。截至今年9月，直营店销售额为41.6万元，贫困家庭直接购买量超过一半。

不仅如此，Xi理工大学还探索并构建了“五联动”特色产品销售模式，将贫困地区的产品推向更广阔的市场。“五联动”模式包括“线上线下联动”、“内外联动”、“个人与集体联动”、“生产与培训联动”、“R&D与服务联动”。学校在直营店的基础上，申请注册公开的直营店数量，推广和销售略阳农业特产。同时，特殊农产品作为员工福利和活动奖励在直销店购买。

学校还指导何家坪村村民通过免费配鸡、签订保价购买协议和现场技术指导等方式养殖“略阳乌骨鸡”，支持富宝农户成立种养专业合作社。这种“直营店+政府+学校+合作社+贫困户”的联合产业帮扶合作模式，建立了贫困户、政府和运营企业之间的利益联动机制，实现了产业带动的扶贫增收。

在Xi安音乐学院，“音乐”已经成为真正刺激该县发展的文化力量。Xi安音乐学院有独特的方式。除了居民援助、工业支持、教育和培训以及戏剧表演等活动外，它还设立了文化援助项目，“以使基层单位和穷人对当地文化充满信心和自力更生，并通过开阔视野和改善境界来促进物质繁荣和精神文明”。

旬邑是Xi安音乐学院的支持县之一。在地方和省级非物质文化遗产中，唢呐曾面临传承和断代的困境。鉴于唢呐演奏者过时、演奏风格走样、曲目濒临失传的危机，Xi安音乐学院迅速成立专业救援队，开展救援保护，加强新生力量培养。

这种救援保护很快就产生了效果。在第二届全国唢呐展上，寻艺唢呐荣获三等奖，并多次赴国内外演出。“这让每个人都感受到了音乐的力量。现在越来越多的学生在旬邑学习高，音乐学院培训中心主任告诉记者。

依托学科优势，Xi安音乐学院还挖掘宁强县和镇巴县的地方文化特色，重点推进宁强县和镇巴县羌族苗族文化项目的区域文化传承和文化创新。为镇巴县创作的大型陕南歌舞剧《风从巴山来》在第八届陕西艺术节上获得三项大奖:“文化戏剧奖”、“音乐奖”、“舞蹈美人奖”；协助清水镇建设苗族民间文化产业，为苗族民间文化提供专业指导，整理、挖掘和保护原始苗族歌舞，带动特色旅游项目。

制定“农村振兴发展规划”帮助乡镇是长安大学创新援助模式的选择。青山镇花园村是一个176户562人的贫困村。自进村以来，长安大学选择了一个具有学科特色的专家团队为背景，以人文自然景观如文笔峰、丹江、青山镇邵雍书院为背景，编制并修订了《园林村庄振兴发展规划》。规划以文化旅游一体化、农业旅游一体化为突破口，形成文化、旅游、休闲、养生“四位一体”的发展格局，在花园村建设生态养生基地，将当地生态优势转化为产业发展优势。

西北大学以扶贫济困、智力第一为宗旨，探索了“跨市县大学区制”的联合办学模式。几年来，西北大学附属学校和平利县的学校、职业技术学院和职业教育中心实现了对口支援的“全覆盖”。

西北大学还以国家教师培训计划和优质生源基地建设为出发点，提高平利县和汉滨区教师的整体水平，以“送教下乡”和“带岗学习”的形式提高基础教育的教学和科研能力，通过师生支持教育和社会实践，帮助平利县发展职业教育。

据了解，西北大学已连续两年在平利县为幼儿教育和中小学培养了100名种子教师。在陕西省商州区黄山村，46名大学生在过去五年里得到了帮助，这促进了家庭扶贫，阻止了贫困的代际传递。

事实上，从智力、教育、人才、信息、技术、文化、民生和志愿服务等方面来看，陕西高校为贫困地区量身定制的教育援助形式在陕西各地都有所发展。

陕西科技大学先后选拔了四批干部到铜川市王石坳村，筹集近1300万元，推广了传统的单一产业、靠天吃饭、靠种植、靠收获的农业生产模式，并迅速与特色农业和中草药种植相结合；陕西中医药大学以连翘种植示范基地建设为指导，把旬邑建成陕西中医药大学生产、教育、科研示范基地，让贫困家庭通过中药材种植和分享企业发展红利；咸阳师范学院所有的校级领导干部都与一个一个立卡的贫困户相对应，成对互相帮助，成为了解穷人温暖的知心人；商洛学院利用高校“加油站”和“人才库”的作用，开展岗位教学、能力培养和捐赠，帮助学生“补不足”、“提高水平”，为受援县基础教育服务...

“陕西高校和教育部门将继续探索和寻找更深层次的产学研结合、校企合作的新平台，为经济社会发展输送源源不断的新动力。”陕西省教育厅相关负责人表示。(李孙海华)

编辑:张洋